CLAVES PARA PROMOVER APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS.

Por: Betty Sandoval G.

Los diferentes agentes educativos como las madres comunitarias, las maestras (os) y las familias, nos preocupamos por enseñar muchas cosas útiles e inútiles a nuestros niños y niñas...¡pero qué frustración, no aprenden. Sólo memorizan y después olvidan!.

Muy triste que tanto esfuerzo no se traduzca en aprendizaje efectivo y significativo. Resulta que enseñar no implica necesariamente aprender, porque los mecanismos y estrategias que las y los agentes educativos utilizamos para enseñar son diferentes a los que utilizan los estudiantes para aprender. La pregunta es ¿cómo promover aprendizajes?

1. Los contenidos del aprendizaje deben significar algo, es decir, que puedan ser facilmente relacionados con las experiencias y conocimientos previos de quien aprende.

2. El deseo y el interés son fundamentales para que quien aprende tenga una disposición positiva y activa frente al aprendizaje. Una persona motivada indaga, explora, pregunta, trata de buscar respuestas y construir explicaciones sobre lo que aprende, libera la curiosidad y nuevas aperturas hacia el cambio, porque los afectos juegan un papel clave para iniciar procesos de aprendizaje.

3. La experiencia permite vivir lo que se aprende, la experiencia permite visualizar la utilidad de lo aprendido. A través de la acción, de la puesta en práctica de lo aprendido, de la experimentación se genera un aprendizaje para la vida.

4. Las condiciones de aprendizaje con otros permiten aprender de los otros, cooperar, colaborar y participar en tareas comunes porque el aprendizaje es social. Promover condiciones participativas desarrolla nuevas conductas, nuevos patrones, conocimiento de si mismo y genera climas para la convivencia.